中文字幕乱码免费,久久超碰97文字幕,中国videosex高潮

峰會日程

Summit agenda

主峰會
平行論壇

12月2日（周五）

09:00-14:00

媒體專訪

14:00-14:05

主持開幕

主持人
祖沖亞

資深媒體人、北京大學光華管理學院MBA校友

14:05-14:15

領導致歡迎辭

張鵬超

中央人民廣播電臺央廣網(wǎng)總監(jiān)

李發(fā)進

中國MBA教育網(wǎng)總裁、中歐國際工商學院EMBA

14:15-16:15

特邀嘉賓主旨演講

汪旭暉教授

東北財經(jīng)大學黨委常委、副校長

國務院學位委員會工商管理學科評議組成員

演講主題：面向未來的MBA教育：新征程與新方向

閻海峰教授

華東理工大學黨委常委、副校長

演講主題：管理教育需要“在場”

葉康濤教授

中國人民大學商學院院長

演講主題：會計思維變革，推動價值創(chuàng)造

白長虹教授

南開大學商學院院長

演講主題：實踐智慧與商科教育

歐陽良宜教授

北京大學匯豐商學院副院長

演講主題：企業(yè)發(fā)展與商學人才培養(yǎng)

張俊生教授

中山大學管理學院副院長

演講主題：企業(yè)家精神與商科教育

何佳訊教授

華東師范大學上海國際首席技術官學院

執(zhí)行院長、亞歐商學院中方院長

演講主題：應對重大挑戰(zhàn)的管理教育
16:15-17:30 平行論壇一：商學院院長年度對話

主題：管理就是生產(chǎn)力論壇

主持人：祖沖亞

資深媒體人

北京大學光華管理

學院MBA校友

王兆華教授

北京理工大學

管理與經(jīng)濟學院院長

陳德球教授

全國MBA教指委委員

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際

商學院院長

武常岐教授

山東大學

管理學院院長

楊治教授

華中科技大學

管理學院院長

魏航教授

上海財經(jīng)大學

商學院常務副院長

楊曉燕老師

長江商學院助理院長

16:15-17:30 平行論壇二：商學院院長年度對話

主題：產(chǎn)教融合發(fā)展論壇

主持人：楊楠

央視主持人

中國傳媒大學

經(jīng)濟學博士

商文江教授

中國政法大學

商學院院長

兼MBA教育中心主任

林嵩教授

中央財經(jīng)大學

商學院院長

兼MBA教育中心主任

錢水土教授

浙江工商大學

MBA學院院長

肖延高教授

電子科技大學

經(jīng)濟管理學院副院長

王魏莎教授

蘇州大學商學院

MBA中心副主任

萬峰副教授

浙江大學

國際聯(lián)合商學院

院長助理

16:15-17:30 平行論壇三：商學院院長年度對話

主題：國際認證助力商學院發(fā)展論壇

邵婧副教授

西北工業(yè)大學

管理學院院長助理

毛基業(yè) 教授

中國人民大學商學院

教授、原院長，AACSB

初始認證委員會委員

馮耕中教授

全國MBA教指委委員

西安交通大學管理學院院長

吳先華教授

上海海事大學

經(jīng)濟管理學院

黨委副書記、院長

雷宏振教授

陜西師范大學

國際商學院院長

朱貴秋先生

上海畢畢信息

技術有限公司總經(jīng)理

16:15-17:30 平行論壇四：MBA中心主任年度對話

主題：商科教育內(nèi)涵式發(fā)展與變革論壇

主持人：陳琰

南開大學商學院專業(yè)

學位教育中心主任

馬嘉

清華大學經(jīng)管學院

MBA教育中心主任

陳志俊

上海財經(jīng)大學

MBA中心學術主任

姚海林

中山大學管理學院

專業(yè)學位辦公室主任

于斌

北京大學國家發(fā)展

研究院MBA中心

兼職業(yè)發(fā)展部主任

龔選

同濟大學

經(jīng)管學院專業(yè)學位

中心副主任

葛永盛

華東理工大學

商學院專業(yè)學位

教育中心副主任

大咖觀點

Pundit opinion

汪旭暉教授

東北財經(jīng)大學黨委常委、副校長，國務院學位委員會工商管理學科評議組成員

面對百年變局與世界疫情的交織疊加，一場前所未有的新商業(yè)革命正在襲來。未來的企業(yè)將是無邊界的企業(yè)，競爭將是無邊界的競爭。面向未來的MBA教育也應圍繞學科交叉、產(chǎn)教融生、責任引領、特色優(yōu)化、數(shù)字賦能、邊界漂移等內(nèi)容進行全方位革新，在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新征程中作出更新、更大的貢獻！
閻海峰教授

華東理工大學黨委常委、副校長

管理教育如何“在場”？第一，管理教育需要進入以生物技術、人工智能、新能源等為代表的科創(chuàng)時代，解答中國企業(yè)的實踐中管理問題，探索并學習新知識與新方法；第二，管理教育要“腦到”更需“心到”，讓學生從行動中收獲更多“心的科學”知識；第三，管理教育者需要“在場”，全力開發(fā)屬于新情境下的中國特色管理知識。此外，管理教育還需要進行諸如“行動學習”等管理教育模式的變革，并強化“主體與主體”間的關系。
葉康濤教授

中國人民大學商學院院長

中國經(jīng)濟已進入高質(zhì)量發(fā)展階段，企業(yè)價值創(chuàng)造日益由過去的消費驅(qū)動、營銷驅(qū)動，向制造驅(qū)動、技術驅(qū)動、運營效率驅(qū)動、數(shù)字化驅(qū)動、人力資本驅(qū)動、公司治理驅(qū)動轉(zhuǎn)型。在這一變革進程中，企業(yè)應從更加微觀的業(yè)績評價、更加宏觀的業(yè)績評價、更加及時的業(yè)績報告、更加長期的業(yè)績報告等方面著手，聚焦價值創(chuàng)造問題，改進會計業(yè)績評價，更好地引導企業(yè)價值創(chuàng)造系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展。
白長虹教授

南開大學商學院院長

面對著無法預測、變化多端、突發(fā)事件不斷的環(huán)境，中國商學院自身應秉持企業(yè)家精神，面向?qū)嵺`持之以恒地進行研究轉(zhuǎn)型和教育改革，深挖和歸納中國大地上各企業(yè)、政府等組織在管理實踐中涌現(xiàn)出的實踐智慧，“譯碼"實踐邏輯，創(chuàng)新知識工具，以更新穎、靈活、多樣、快捷的方式傳輸商學知識與理論工具，培養(yǎng)更多適應時代需要、具有企業(yè)家精神的高水平人才，“服務中國、影響世界”！
歐陽良宜教授

北京大學匯豐商學院副院長

立足當下、放眼未來，新時代企業(yè)發(fā)展格局已呈現(xiàn)出全新的發(fā)展趨勢，醞釀著一波新的技術革命。作為站在改革前沿的商學院，我們有義務、有責任，也有需求去不斷調(diào)整和構(gòu)建新的商科教育體系，培養(yǎng)出能夠更好地適應企業(yè)發(fā)展、服務于中國偉大崛起的商學人才。
張俊生教授

中山大學管理學院副院長

企業(yè)家精神與企業(yè)規(guī)模、性質(zhì)無關，與所有權(quán)無關，也與人格特征無關，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新行為的存在，也是企業(yè)家精神的顯現(xiàn)。初創(chuàng)、年輕的企業(yè)是企業(yè)家精神不斷涌現(xiàn)的最主要推動力，是企業(yè)成長與國家經(jīng)濟發(fā)展的核心來源。雖然年輕的企業(yè)可能會不斷失敗，但它們通過創(chuàng)新和溢出效應會對經(jīng)濟體和就業(yè)產(chǎn)生持續(xù)性的貢獻，小規(guī)模高成長的部分企業(yè)實質(zhì)上具有更廣闊的、超乎其體量的重要作用。
何佳訊教授

華東師范大學上海國際首席技術官學院執(zhí)行院長、亞歐商學院中方院長

為應對國際宏觀環(huán)境的不確定性、國際新格局、國家戰(zhàn)略的新需求、管理教育的世界性問題等重大挑戰(zhàn)，我們必須“改變管理教育”，充分發(fā)揮“技術+管理〞的巨大合力，讓未來的管理教育不僅能有效解決微小的職能問題、部門問題或企業(yè)問題，更能培養(yǎng)出擁有專業(yè)技術的領導型高級管理人才，改變社會、改變世界，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
張鵬超先生

中央廣播電視總臺·央廣網(wǎng)總監(jiān)

世界經(jīng)濟的不確定性、不均衡性、不穩(wěn)定性陡然增加，此種處境下，MBA教育更需具備戰(zhàn)略眼光，樹立全球視野，既要有風險憂患意識，又要有歷史機遇意識，努力在這場百年未有之大變局中把握航向。
李發(fā)進先生

中國MBA教育網(wǎng)總裁、中歐國際工商學院EMBA

2022，我們正意氣風發(fā)邁上全面建設中國式現(xiàn)代化的新征程。新征程是充滿光榮和夢想的遠征，商科教育承載著重大的職責和使命。教育興則國家興，教育強則國家強，傳統(tǒng)商科教育面臨新的挑戰(zhàn)，也迎來了全面變革的歷史節(jié)點。這一切都促使著我們找尋新賽道、塑造新優(yōu)勢，繼續(xù)挖掘和探索MBA教育未來的發(fā)展之路。
甄誠先生

中國MBA教育網(wǎng)董事長、北京大學光華管理學院MBA

中國MBA教育事業(yè)從西方引入到形成中國特色，在混沌和空白之中摸索出一條特色育人之道，一路開拓進取載譽前行，為中國經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級注入源源不斷的鮮活動力，助力一屆又一屆商科學子正衣冠，明得失，知興替，商道縱橫。

平行論壇

Parallel forum

平行論壇一
平行論壇二
平行論壇三
平行論壇四

陳德球教授

全國MBA教指委委員、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際商學院院長

【平行論壇一】

實現(xiàn)建設社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉目標，一是要靠技術的不斷進步，二是要靠管理的不斷改善，二者相輔相成，缺一不可?？茖W技術是生產(chǎn)力，管理科學作為一門軟科學本身也是生產(chǎn)力，管理活動蘊藏著提高經(jīng)濟效益，增強有效供給的巨大潛力。

王兆華教授

北京理工大學管理與經(jīng)濟學院院長

【平行論壇一】

北京理工大學管理與經(jīng)濟學院在商科教育的發(fā)展戰(zhàn)略上肩負著重要的社會責任和使命，通過對學生、學院、行業(yè)、社會四個方向的賦能，在商科教育的發(fā)展模式上探索新途徑、建立新機制、形成新格局。經(jīng)過多年的探索實踐，提煉出了“1+2+1”的人才培養(yǎng)新模式，即“一套體系、兩項融合、一個平臺”。

武常岐教授

山東大學管理學院院長

【平行論壇一】

商科教育是實現(xiàn)國家富強的必要知識結(jié)構(gòu)支撐，各大商學院需勇?lián)鐣厝?，為天下儲人才，為國家圖富強。中國商業(yè)歷史源遠流長，商業(yè)文化博大精深，我們要從中國近代企業(yè)的演變脈絡和世界企業(yè)的優(yōu)秀案例中，提煉精髓，并將其傳承弘揚，讓富有中國特色的商科教育新模式走向世界。

楊治教授

華中科技大學管理學院院長

【平行論壇一】

中國式現(xiàn)代化有著區(qū)別于西方現(xiàn)代化的五大特點，即融合規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、共同富裕的現(xiàn)代化、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。對于商科教育工作者而言，要將這五大特點融入并貫徹落實到教育、教學實踐中去。

魏航教授

上海財經(jīng)大學商學院常務副院長

【平行論壇一】

上海財經(jīng)大學商學院堅持“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”人才培養(yǎng)理念，聚焦財經(jīng)特色，圍繞學生發(fā)展，融通人才培養(yǎng)。高度重視 “四個課堂”的聯(lián)動與合作，即第一課堂：學生專業(yè)知識的學習；第二課堂：學生專業(yè)能力培養(yǎng)與實踐應用；第三課堂：學生視野和專業(yè)資源的拓展；第四課堂：自我價值的實現(xiàn)。

楊曉燕老師

長江商學院助理院長

【平行論壇一】

“取勢、明道、優(yōu)術”是長江商學院一直以來貫徹的理念，以學員的需求為出發(fā)點，結(jié)合國內(nèi)實際商業(yè)環(huán)境，借鑒世界著名商學院課程設置模式，切中當今中國及大中華地區(qū)企業(yè)所面臨的實際問題，對課程進行創(chuàng)新迭代。
商文江教授

中國政法大學商學院院長兼MBA教育中心主任

【平行論壇二】

處在數(shù)字經(jīng)濟時代，商科教育更應當從業(yè)務出發(fā)，圍繞產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)三個維度，建立起具體的產(chǎn)教融合模式，基于學校的特色與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢為MBA學生整合出更清晰的發(fā)展線索，助力中國商科教育為社會輸送更多復合型優(yōu)質(zhì)人才。

林嵩教授

中央財經(jīng)大學商學院院長兼MBA教育中心主任

【平行論壇二】

產(chǎn)教融合更細致地講應當是產(chǎn)、教、研三方面的融合。新時代背景下，新話題與新技術都要求高校商科教育前所未有地推進產(chǎn)教融合的舉措。中央財經(jīng)大學MBA堅持面向產(chǎn)業(yè)前沿開展研究，在教學上注重課程開發(fā)，在實踐上深入企業(yè)，努力做到將產(chǎn)業(yè)、科研與教學有機地融合。

錢水土教授

浙江工商大學MBA學院院長

【平行論壇二】

新技術的應用、制度的變革、產(chǎn)業(yè)的升級迭代非常迅速。對商科教學來講，人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合非常重要。商科教育的人才培養(yǎng)要從實際出發(fā)、從企業(yè)需求出發(fā)，注重與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，這樣才能更好地培養(yǎng)滿足市場需求、適合于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“高質(zhì)量”、“應用型”人才。

肖延高教授

電子科技大學經(jīng)濟管理學院副院長

【平行論壇二】

在商科教育特別是專業(yè)學位教育上，高質(zhì)量發(fā)展意味著從知識的傳遞走向?qū)嵺`創(chuàng)新能力的發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提升。這就需要商科教育走進企業(yè)，把最生動的企業(yè)實踐呈現(xiàn)出來，做到知行合一。產(chǎn)教融合無疑是商科高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，具體在教學實踐中，要將企業(yè)管理者和企業(yè)家“請進來”、將產(chǎn)業(yè)和案例“融進來”，最終實現(xiàn)商科人才回到企業(yè)與社會實踐中去。

王魏莎教授

蘇州大學商學院MBA教育中心副主任

【平行論壇二】

整個行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和新技術、新模式的不斷涌現(xiàn)，使得商科教育進入了全新的、具有挑戰(zhàn)的階段。新時代的商科人才必須能夠掌握先進的技術、把握數(shù)字商業(yè)的基本規(guī)律、對新時代新業(yè)態(tài)有高敏感度、具有國際化的視野和數(shù)字化經(jīng)濟時代的專業(yè)知識。

萬峰副教授

浙江大學國際聯(lián)合商學院院長助理

【平行論壇二】

本土化要求商科教育扎根于中國文化，探索適合中國國情的本土化管理思路和商科教育模式，為世界商學新發(fā)展提供中國的示范。而發(fā)展的引領性要求商科教育與時俱進，在研發(fā)創(chuàng)新、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、品牌建設等方面著力培養(yǎng)適應時代發(fā)展管理型、技術性人才。產(chǎn)教融合手段在這兩個方面發(fā)揮著重要作用，甚至可以說是促進新商學建設的“金鑰匙”。
邵婧副教授

西北工業(yè)大學管理學院院長助理

【平行論壇三】

在國際化引擎逐級加力的背景下，國際認證已然成為大勢所趨。根植于本土，放眼于全球，這無疑是當今國內(nèi)商學院發(fā)展的一個較好路徑。期待未來中國商科教育與商學院以國際認證為抓手之一，探索國際化發(fā)展道路，以更自信昂揚的姿態(tài)從容站在世界商科舞臺中央！

毛基業(yè) 教授

中國人民大學商學院教授、原院長，AACSB初始認證委員會委員

【平行論壇三】

國際認證是對商科教育普遍規(guī)律的總結(jié)，是全球范圍內(nèi)商學院管理最佳實踐的沉淀，是學院治理可借鑒的標準和指南。開展國際認證工作意味著商學院承認、尊重和踐行商科教育的普遍規(guī)律和最佳實踐，愿意積極通過國際對標，自我剖析，持續(xù)改進，為建設國際化一流商學院而努力。

馮耕中教授

全國MBA教指委委員、西安交通大學管理學院院長

【平行論壇三】

AACSB認證標準并非設立了一把具體的“尺子”，去一點點衡量申請認證的商學院是否達標。其核心思想在于引導商學院確立自己的使命與目標，并圍繞此開展一系列工作，聚合和分配資源，進行持續(xù)性地完善，其本質(zhì)是對商學院系統(tǒng)性建設和改進過程的衡量與評價。

吳先華教授

上海海事大學經(jīng)濟管理學院黨委副書記、院長

【平行論壇三】

從參與、創(chuàng)新、影響力三方面內(nèi)容來看，AACSB認證的核心價值在于推動商學院開展與使命一致的學術和職業(yè)實踐，鼓勵教師不斷創(chuàng)新教學課程和其他活動，以及指引商學院將學習質(zhì)量保證體系并入課程管理流程之中，做出學術貢獻，并對商業(yè)理論、教學或?qū)嵺`帶來積極且深遠的影響。

雷宏振教授

陜西師范大學國際商學院院長

【平行論壇三】

中國商學院可從中國文化特色、中國快速成長階段的戰(zhàn)略特色、中國商業(yè)的主體特色架構(gòu)三方面入手，與國際認證要求對標融合，從而塑造標準化、國際化且具有中國特色、適應中國管理需求的特色商科教育培養(yǎng)體系。

朱貴秋先生

上海畢畢信息技術有限公司總經(jīng)理

【平行論壇三】

在新一輪國際高等教育競爭中，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能高等教育變革是事關中國能否下好先手棋、擁有國際影響力的關鍵。國際認證是高校國際化的必經(jīng)之路，信息化建設是開展國際認證工作的支持和保障力量。
陳琰

南開大學商學院專業(yè)學位教育中心主任

【平行論壇四】

人工智能等新技術帶來的商科教育變革是一次“范式轉(zhuǎn)換”的革命性變革，是對傳統(tǒng)商科人才培養(yǎng)模式的顛覆及重塑，智能化、特色化、差異化、個性化、多樣化、人性化是新商科教育變革的方向。

馬嘉

清華大學經(jīng)管學院MBA教育中心主任

【平行論壇四】

優(yōu)秀的管理者可以促進整個社會生產(chǎn)力的提升，而社會生產(chǎn)力的不斷提升也將對優(yōu)秀的管理者們提出更高的要求。二者相互促進，共同發(fā)展，一起助力國家產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟穩(wěn)健前行。

陳志俊

上海財經(jīng)大學MBA中心學術主任

【平行論壇四】

教學質(zhì)量優(yōu)劣不僅體現(xiàn)在教學實踐中，也體現(xiàn)在學生與企業(yè)端、業(yè)務端相連接的細節(jié)中。提高教學質(zhì)量，要從學生需求和企業(yè)實際需要兩方面入手，構(gòu)建多課堂培養(yǎng)體系，梳理學生核心需求，對癥下藥，提供解決實際問題的方法與思路。

姚海林

中山大學管理學院專業(yè)學位辦公室主任

【平行論壇四】

隨著人民生活水平不斷提高以及人口老齡化加速，大健康產(chǎn)業(yè)需求日益增長，目前國際TOP20MBA均開設醫(yī)療管理MBA相關課程，突顯國際交叉學科的學術前沿與發(fā)展趨勢，中大管院也順應社會需求推出醫(yī)療管理MBA項目。

于斌

北京大學國家發(fā)展研究院、MBA中心兼職業(yè)發(fā)展部主任

【平行論壇四】

對于商科教育而言，要根據(jù)時代特色，不斷調(diào)整教學思路，為學生提供最優(yōu)質(zhì)的教學服務。目前，隨著全球化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等話題不斷涌現(xiàn)，我們更應加深對中國經(jīng)濟的認識與思考，把握好宏觀和微觀兩個層面，幫助學員實現(xiàn)企業(yè)及其個人的目標。

葛永盛

華東理工大學商學院專業(yè)學位教育中心副主任

【平行論壇四】

隨著現(xiàn)代企業(yè)勞動規(guī)模變大，其分工與協(xié)作也將越來越精細復雜。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，細致的勞動分工必然要求嚴密的協(xié)作，分工是協(xié)作的基礎 ,協(xié)作是分工的條件，只有將二者進行有效管理，企業(yè)才能更加高效地進行生產(chǎn)運作。

龔選

同濟大學經(jīng)管學院專業(yè)學位中心副主任

【平行論壇四】

在人類工業(yè)發(fā)展史上，幾次偉大的突進都是科學技術引發(fā)的，但是隨之而來的管理方式變革又進一步推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。科學的管理方式和科學技術一樣都是生產(chǎn)力。組織管理能夠激發(fā)人力資源的積極性和創(chuàng)造力，從而高效助力企業(yè)發(fā)展和推動社會進步。