隨著8月商學(xué)院招生旺季的臨近，上海EMBA市場(chǎng)又將上演一場(chǎng)全城熱招的大戲。與往年不同的是，今年將會(huì)有更多的第二批獲準(zhǔn)開(kāi)辦EMBA教育的院校進(jìn)入上海，期待分食上海市場(chǎng)這塊誘人的蛋糕。也正因?yàn)榇耍簧贅I(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，此番新進(jìn)院校能否達(dá)陣得分，將成為今夏上海EMBA招生的一大看點(diǎn)。

　　固有格局將被打破?

　　長(zhǎng)期以來(lái)，上海都是各EMBA項(xiàng)目的必爭(zhēng)之地?，F(xiàn)如今，上海矗立著幾十個(gè)各式各樣的EMBA項(xiàng)目，既有復(fù)旦、上海交大、中歐這樣的“地頭蛇”，也有清華、西安交大這樣的“過(guò)江龍”。大浪淘沙，去偽存真，能夠從多年的激烈競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)的項(xiàng)目都是EMBA市場(chǎng)上的“真金”，它們也構(gòu)成了上海固有的競(jìng)爭(zhēng)格局。而2010年無(wú)疑是打破這種固有格局的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近年國(guó)家新批準(zhǔn)32所高校開(kāi)辦EMBA教育，這一數(shù)量是2002年首批12所院校的近3倍。對(duì)于這32所新進(jìn)院校而言，想要樹(shù)立自己的品牌，最直接的方式莫過(guò)于在上海、北京這樣的標(biāo)志性城市立足，插上自己的旗幟。而這無(wú)疑將對(duì)上?，F(xiàn)有的EMBA市場(chǎng)格局形成強(qiáng)烈沖擊。

　　新進(jìn)院校，能分幾杯羹?

　　“有一首時(shí)下非常流行的歌是這樣唱的沒(méi)那么簡(jiǎn)單?！泵鎸?duì)記者的問(wèn)題，一位先后擔(dān)任過(guò)3家MBA和EMBA項(xiàng)目招生工作的資深顧問(wèn)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，EMBA是一個(gè)準(zhǔn)入門(mén)檻頗高的行業(yè)，除了師資、教學(xué)管理等基礎(chǔ)條件之外，還需要開(kāi)班院校擁有強(qiáng)大的區(qū)位資源優(yōu)勢(shì)，而這其中尤為重要的就是校友網(wǎng)絡(luò)的成熟度?！斑@些正是新入院校所欠缺的，也必將成為老牌EMBA爭(zhēng)奪生源時(shí)的殺手锏?！痹擃檰?wèn)人員說(shuō)。

　　在西安交大EMBA上海教育中心負(fù)責(zé)人張麗娜的采訪中，該說(shuō)法亦被證實(shí)。張麗娜承認(rèn)，目前其主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手仍然是復(fù)旦、清華、交大安泰這些首批開(kāi)辦EMBA的院校。在招生過(guò)程中，還沒(méi)有從學(xué)員處感到新進(jìn)院校帶來(lái)的明顯壓力。

　　據(jù)了解，西安交大EMBA是從02年開(kāi)始EMBA教育的，08年開(kāi)始進(jìn)入上海，現(xiàn)在已經(jīng)在上海成功開(kāi)班3年，無(wú)論是教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)還是校友平臺(tái)的搭建方面都已非常成熟?？梢哉f(shuō)是首批開(kāi)辦EMBA教育的高校中的典型代表。老牌EMBA將如何應(yīng)對(duì)。

　　當(dāng)被問(wèn)及將采取什么樣的方式應(yīng)對(duì)新進(jìn)院校的挑戰(zhàn)時(shí)，張麗娜認(rèn)為西安交大EMBA擁有管理類學(xué)科連續(xù)7年全國(guó)排名第一的管理學(xué)院做后盾，擁有近10年的EMBA教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和江浙滬地區(qū)豐富的校友資源，這些優(yōu)勢(shì)在短期內(nèi)很難被撼動(dòng)?！暗罂隙ㄒ拥呐?，因?yàn)楫吘垢?jìng)爭(zhēng)者比之前更多了?！睆堺惸确Q。

　　“事實(shí)上，各院校間也并非完全是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，中國(guó)EMBA市場(chǎng)很大，再來(lái)32所也裝得下?！币晃粯I(yè)內(nèi)人士如此笑答。該人士認(rèn)為，中國(guó)的EMBA市場(chǎng)還可以做得更大，競(jìng)爭(zhēng)是一方面，在競(jìng)爭(zhēng)中規(guī)范自己，規(guī)范行業(yè)，進(jìn)而把蛋糕做大才是國(guó)內(nèi)幾十所EMBA院校的出路。

　　張麗娜也認(rèn)同這一觀點(diǎn)，她認(rèn)為老牌EMBA應(yīng)當(dāng)繼續(xù)以優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量為先，整合好校友平臺(tái)等EMBA教育附加值的建設(shè)工作。為新入EMBA院校樹(shù)立學(xué)習(xí)和超越的標(biāo)桿，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，做出榜樣的效應(yīng)。