2012年6月9日，中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院在逸夫會(huì)議中心召開(kāi)了本年度第一次MBA項(xiàng)目招生工作說(shuō)明會(huì)，面向2013級(jí)備考生宣布了人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目在招生、培養(yǎng)、學(xué)生活動(dòng)以及校友服務(wù)等多方面進(jìn)一步推動(dòng)MBA教育改革的舉措，提出了全面實(shí)施大培養(yǎng)教育模式，架構(gòu)職業(yè)經(jīng)理人的終身教育和社會(huì)教育平臺(tái)。這些舉措深化了人大商學(xué)院近三年來(lái)不斷完善的MBA教育改革。

    大培養(yǎng)教育模式和終身化、社會(huì)化教育平臺(tái)是人大MBA項(xiàng)目對(duì)09年推出的啟航（SAIL）計(jì)劃的進(jìn)一步完善和落實(shí)。在強(qiáng)調(diào)招生環(huán)節(jié)注重素質(zhì)選拔、培養(yǎng)環(huán)節(jié)注重個(gè)性化教育的同時(shí)，人大MBA進(jìn)一步提出了大培養(yǎng)教育模式，即MBA教育是課堂知識(shí)與課外實(shí)踐相結(jié)合；知識(shí)、能力與心智培養(yǎng)相融合；形成學(xué)前、在讀以及畢業(yè)后的持續(xù)終身教育模式。正如人大MBA2013年的招生口號(hào)所描述的－國(guó)際與國(guó)情并重，理論與實(shí)踐齊飛。

    理論結(jié)合實(shí)際 全面實(shí)施大培養(yǎng)教育模式

    隨著MBA報(bào)考人數(shù)的迅速增長(zhǎng)，如何高效地運(yùn)用好兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成MBA學(xué)員到優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的轉(zhuǎn)變是報(bào)考MBA項(xiàng)目的考生和在校生最希望了解和實(shí)現(xiàn)的。人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目近幾年在招生培養(yǎng)環(huán)節(jié)推出的一系列改革措施，也是為了幫助這些勇于追求事業(yè)提升的年輕人實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

    2012年人大MBA項(xiàng)目開(kāi)始實(shí)施提前批面試政策也是為了幫助考生更深入的了解自己所報(bào)考的院校，并為他們提供了一個(gè)對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行全新梳理的機(jī)會(huì)，使他們能更有效地接受MBA教育的培養(yǎng)，對(duì)如何提升自己的職業(yè)能力有較為清晰的認(rèn)識(shí)。2013年MBA招生中提前批面試政策將得到進(jìn)一步完善。根據(jù)學(xué)員發(fā)展的個(gè)性化需求提供準(zhǔn)確的教育定位和培養(yǎng)是人大MBA項(xiàng)目招生和培養(yǎng)工作的核心。

    為了加速學(xué)員的成長(zhǎng)步伐，在大培養(yǎng)教育模式下，人大MBA在招生、學(xué)前教育、培養(yǎng)、活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)都安排了與企業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合又符合學(xué)員個(gè)性需求的多項(xiàng)課程活動(dòng)和服務(wù)。

    例如，備考階段考生可選擇參加由人大MBA項(xiàng)目中心舉辦的各類公益講座、開(kāi)放課堂以及行業(yè)分享會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)舉辦的目的是促進(jìn)備考生了解行業(yè)企業(yè)，并結(jié)合自身需求明確職業(yè)定位；進(jìn)入學(xué)前教育階段，學(xué)生可以參加由人大商學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心組織的職業(yè)測(cè)評(píng)，這些活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，確定職業(yè)發(fā)展路徑和未來(lái)學(xué)習(xí)重點(diǎn)；進(jìn)入培養(yǎng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過(guò)兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)管理知識(shí)，同時(shí)參加各類實(shí)踐導(dǎo)向活動(dòng)，如MBA企業(yè)導(dǎo)師（MBM）項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目（TAP），和整合類課程，這些培養(yǎng)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生將課堂知識(shí)運(yùn)用于企業(yè)管理實(shí)踐當(dāng)中并解決企業(yè)的真實(shí)管理難題。此外，在校期間的各種創(chuàng)業(yè)賽事活動(dòng)、行業(yè)講座以及知名企業(yè)家講座對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行了補(bǔ)充和提升。在上述大培養(yǎng)教育模式下，無(wú)論備考生還是在校生都受益頗多。

    國(guó)情與國(guó)際并重  搭建終身教育與社會(huì)化教育平臺(tái)

    國(guó)際化視野是人大商學(xué)院近年來(lái)MBA項(xiàng)目發(fā)展的重點(diǎn)之一。早在1983年人大商學(xué)院就與加拿大麥吉爾大學(xué)等四所大學(xué)合作開(kāi)設(shè)MBA課程班。目前，人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目已經(jīng)與國(guó)際一流商學(xué)院建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，開(kāi)展了包括高端管理碩士項(xiàng)目（MAM項(xiàng)目）、雙學(xué)位項(xiàng)目以及和全球多個(gè)地區(qū)多家商學(xué)院開(kāi)展交流項(xiàng)目和短期游學(xué)等形式多樣的國(guó)際交流合作。

[FS:PAGE]    2012年4月，中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院成為中國(guó)大陸首家加入耶魯大學(xué)全球高端管理聯(lián)盟的高校。在該聯(lián)盟成立之初，耶魯大學(xué)管理學(xué)院就面向各聯(lián)盟商學(xué)院MBA學(xué)生推出了MAM（Master of Advanced Management，高端管理碩士）學(xué)位項(xiàng)目，該項(xiàng)目宗旨是致力于培養(yǎng)全球商業(yè)領(lǐng)袖，同時(shí)提升他們?cè)趪?guó)際復(fù)雜情境下的管理能力。從2012年開(kāi)始，耶魯大學(xué)管理學(xué)院每年從全球高端管理聯(lián)盟的成員學(xué)院各招收1-2名優(yōu)秀MBA畢業(yè)生赴耶魯繼續(xù)深造，攻讀MAM學(xué)位。由于表現(xiàn)優(yōu)異，人大商學(xué)院5位MBA應(yīng)屆畢業(yè)生被MAM項(xiàng)目同時(shí)錄取，成為第一屆學(xué)生。