自第一位從一所中國大學(xué)獲得MBA學(xué)位的經(jīng)理人畢業(yè)至今還不足25年，但僅僅四分之一個(gè)世紀(jì)，中國的商學(xué)院就已迅速趕上了美國和歐洲的同行。如今，隨著在國內(nèi)外不斷擴(kuò)張，這些商學(xué)院正面臨著新的挑戰(zhàn)。

      很多學(xué)校仍然專注于向本地管理人員用他們的母語中文授課——這些人大多半工半讀。然而，大城市的那些商學(xué)院正在吸引更具國際視野的新型學(xué)生，上海中歐國際工商學(xué)院(CEIBS)管理學(xué)教授忻榕(Katherine Xin)如是說。

      “中國下一代商界領(lǐng)袖有很多在高中時(shí)期就被送往海外讀書。這么做有利也有弊，”她說。“他們說英語、思想開放又具有多元文化視角，但另一方面，他們中的很多人在融入現(xiàn)有組織時(shí)都存在問題?！?br/>

      商科聯(lián)盟國際商學(xué)院(Skema Business School)院長艾麗絲?吉龍(Alice Guilhon)說，這樣的學(xué)生對那些更具革新精神的中國企業(yè)來說很有吸引力。這家商學(xué)院是法國排名最高的商學(xué)院之一，在快速發(fā)展的中國城市蘇州設(shè)有一個(gè)校區(qū)。十年前當(dāng)該商學(xué)院在中國開設(shè)校區(qū)時(shí)，中國企業(yè)就在招聘海外學(xué)生，吉龍教授說。

      她說：“如今他們想招收具有全球閱歷的中國經(jīng)理人，”另外，許多接受過海外教育的中國學(xué)生渴望重返家鄉(xiāng)，把握自己祖國不斷增長的機(jī)遇。

      如果說當(dāng)今的學(xué)生更具有國際視野，那么商學(xué)院本身也是。20年來，大批西方院校紛紛在中國設(shè)立校區(qū)，中國本土的商學(xué)院也緊隨其后，走向國際。上海中歐國際工商學(xué)院在加納和瑞士設(shè)立了教研基地；今年3月，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院(Peking University HSBC Business School)宣布計(jì)劃在英國牛津開設(shè)校區(qū)。

      中國也在專業(yè)化這個(gè)領(lǐng)域，建立了一個(gè)名為中國高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證(CAMEA)的商學(xué)院認(rèn)證系統(tǒng)。復(fù)旦大學(xué)(Fudan University)管理學(xué)院院長陸雄文稱，迄今已有20所商學(xué)院獲得認(rèn)證，另外30至40所也即將獲得認(rèn)證。復(fù)旦大學(xué)曾協(xié)助過這個(gè)項(xiàng)目。

      杜克大學(xué)富卡商學(xué)院(Fuqua school at Duke University)院長比爾?博爾丁(Bill Boulding)說，商學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容如今更注重創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神，主題也愈加貼近西方商學(xué)院。這家美國大學(xué)在中國也設(shè)有校區(qū)。

      他說：“創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神吸引了中國政府和年輕人。”他補(bǔ)充道，這兩者對于中國從制造業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型至關(guān)重要。

      然而，盡管中國的商學(xué)院正在全球化，但它們?nèi)源嬖谝恍┓从持緡鴩榈奶攸c(diǎn)。美國和歐洲的學(xué)校主要依靠市場力量來決定課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，但在中國，政府對這兩者的干預(yù)卻在日益增加。

      3年前，作為反腐運(yùn)動(dòng)的一部分，中國政府限制政府官員和國有企業(yè)的管理人員參加昂貴的EMBA課程，認(rèn)為這樣的課程促進(jìn)了關(guān)系網(wǎng)的形成——和潛在的腐敗——同時(shí)犧牲了學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)。

      如今中國政府再次介入，要求EMBA學(xué)生要和比自己年輕10歲的全日制MBA學(xué)生一樣通過全國聯(lián)考。

      結(jié)果，據(jù)一些學(xué)者說，今年僅有2500名參加者達(dá)到了招生標(biāo)準(zhǔn)——比2016年下降了四分之三。中國的“四大”高?！本┑那迦A大學(xué)和北京大學(xué)，以及上海的交通大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)——共招收了其中多達(dá)1800名學(xué)生，而一些不太知名的課程則生源銳減。

      上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院(Antai College at Shanghai Jiao Tong University)院長周林稱，對于學(xué)生和學(xué)校來說，這一舉措的影響是毀滅性的。周林說這也剝奪了成熟的管理者獲得學(xué)位的機(jī)會。他還說：“期望（那些沒時(shí)間學(xué)習(xí)的）高級管理人員跟年輕學(xué)生考得一樣好是不公平的?！?/span>

      受到干預(yù)影響的包括那些希望攻讀聯(lián)合EMBA項(xiàng)目的中國公民，這類項(xiàng)目是中國大學(xué)與海外合作伙伴攜手頒發(fā)學(xué)位，比如歐洲工商管理學(xué)院(Insead)與清華大學(xué)合辦的EMBA項(xiàng)目。

      Insead法國校區(qū)的企業(yè)管理學(xué)教授羅小薇(Xiaowei Rose Luo)表示，這種雙學(xué)位項(xiàng)目也引發(fā)了中國政府的關(guān)注，后者試圖消除對中國有偏見的內(nèi)容。

      羅小薇表示：“中國政府對外國的影響力有點(diǎn)疑慮。它擔(dān)憂，一些學(xué)者對中國提出了片面的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)負(fù)面?！盜nsead的主校區(qū)位于法國和新加坡。

      與中國商學(xué)院合作逾30年的麻省理工斯隆管理學(xué)院(MIT Sloan)高級副院長艾倫?懷特(Alan White)指出，此類干預(yù)并不新鮮。盡管中國政府在MBA教學(xué)大綱中采用斯隆課程的一些要素，比如IT和通信等，但談判等其他課程沒有采用。

      中國許多教授容忍甚至支持此類干預(yù)。博爾丁表示：“情況不是你可以采用西方教育模式，并在中國大規(guī)模教學(xué)。現(xiàn)實(shí)情況是，全球彼此依存，因此重要的是知道如何將你的利益與中國政府保持一致。那些是真正的機(jī)遇?！?/span>

      周林認(rèn)為，中國政府希望開發(fā)一種學(xué)術(shù)框架來描述其獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)政策方法。他說：“拋開意識形態(tài)不談，你看看中國政府在過去30年做的事情，你不得不贊揚(yáng)他們。（干預(yù)）是一個(gè)認(rèn)真的嘗試，以找到更好的理論解釋中國發(fā)生的事情。成功與否在于這種理論是否獲得外部世界的認(rèn)可?！?/span>

      Insead教授、社會學(xué)家羅小薇甚至在該舉措引發(fā)辯論之際給予支持?！拔冶救俗鳛橐幻麑W(xué)者歡迎這種干預(yù)。有時(shí)商學(xué)院的做法往往有些狹隘。基于自由市場的觀點(diǎn)非常強(qiáng)勁。而在（更廣泛的）大學(xué)里，你會聽到不同的聲音：政治科學(xué)家、人類學(xué)家?！?/span>

      并非所有人都認(rèn)可干預(yù)。德國西門子(Siemens)全球卓越領(lǐng)導(dǎo)力主管、前上海中歐國際工商學(xué)院教授南達(dá)尼?琳敦(Nandani Lynton)認(rèn)為，政府干預(yù)可能扼殺商業(yè)。她承認(rèn)，中國人有理由質(zhì)疑西方自由市場理論，尤其是在2007年金融危機(jī)之后，但她表示，中國政府是否應(yīng)該為競標(biāo)海外基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的公司提供補(bǔ)貼等更為重要的問題沒有被問及。

      她說：“真正的挑戰(zhàn)在于‘我如何在政府控制日益增強(qiáng)的情況下經(jīng)營企業(yè)并擁有真正的全球業(yè)務(wù)’。我的理解是，這變得越來越難?！边€有必要問的是，中國學(xué)生（尤其是年輕學(xué)生）是否想要接受中國發(fā)展意識形態(tài)的教育。

      歸根結(jié)底，中國未來的商界領(lǐng)袖與西方同行的共同點(diǎn)更多，而不是差異更多。懷特表示，他們很少有興趣在國企工作。與美國和歐洲同行一樣，“他們想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)或者在金融服務(wù)和咨詢領(lǐng)域工作——那里有錢?！?/span>