2024年10月7日，以“管理學科服務中國式現(xiàn)代化建設的使命與擔當”為主題的C9+商學院聯(lián)盟院長聯(lián)席會議在浙江大學召開。來自北京大學、清華大學、哈爾濱工業(yè)大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、西安交通大學、中國人民大學十所高校（按機構代碼排序）的商學院院長參加會議。浙江大學黨委副書記傅強代表浙江大學致歡迎辭。

面向中國式現(xiàn)代化建設，會議圍繞“管理學科在科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合中的角色定位”“落實分類培養(yǎng)，探索專業(yè)學位研究生實踐成果”“搭建全球商業(yè)文明交流互鑒對話平臺”“推進中國本土企業(yè)成長案例的國際化”“構建與傳播中國管理學自主知識體系”等主題展開深入討論，并達成系列行動計劃共識。會議期間，C9+商學院聯(lián)盟院長聯(lián)席會議成員共同發(fā)起了《中國管理教育創(chuàng)新發(fā)展杭州倡議》。

當前和今后一個時期，我國處于以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期。在此背景下，C9+商學院聯(lián)盟的十位院長相聚杭州，共議中國管理學科服務中國式現(xiàn)代化建設之路，意義深遠。

中國管理教育創(chuàng)新發(fā)展杭州倡議

管理科學，興國之道！

一個世紀前，中國近現(xiàn)代管理教育因應我國民族工商業(yè)發(fā)展需要而發(fā)端。新中國成立后，中國管理學科扎根國家需求，在我國工業(yè)化進程中作出了重要貢獻。改革開放以來，中國管理學科秉承“以我為主、博采眾長、融合提煉、自成一家”的指導思想，為我國經濟騰飛培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀經營管理人才。

回眸百年歷史，中國的管理學科始終堅持扎根中國經濟社會發(fā)展實際需要，將全球管理教育經驗和中國管理實踐相結合，發(fā)展和傳播中國土壤中孕育的管理理論和方法，解決中國管理問題，講好中國管理故事，貢獻全球管理智慧。

放眼未來發(fā)展，我們迎來了世界新一輪科技革命和產業(yè)變革同我國轉變發(fā)展方式的歷史性交匯期。中國管理學科亟需扎根中國式現(xiàn)代化進程中的關鍵需求，直面全球經濟社會發(fā)展重大挑戰(zhàn)，服務創(chuàng)新驅動高質量發(fā)展，以及推進管理學科體系、學術體系、話語體系構建。

作為中國管理學院的改革探索，我們倡議：

一、 直面重大挑戰(zhàn)，推動社會進步。面向全球經濟社會發(fā)展中所面臨的重大挑戰(zhàn)問題，兼顧有組織科研與自由探索，積極開展負責任、可持續(xù)的管理研究和管理模式創(chuàng)新，推動人類社會進步。

二、 放眼全球合作，促進文明互鑒。堅持在辦學戰(zhàn)略中注重全球勝任力培養(yǎng)和國際合作交流；推動中國本土企業(yè)卓越案例進入全球管理課堂，助力全球經貿往來，搭建商業(yè)文明交流互鑒的合作橋梁與對話平臺。

三、 堅持立德樹人，培養(yǎng)領軍人才。促進科技創(chuàng)新與產業(yè)創(chuàng)新融合，培育新質生產力，培養(yǎng)具有社會責任感并引領經濟社會發(fā)展的領軍人才；與時俱進，持續(xù)完善培養(yǎng)體系，落實分類培養(yǎng)，探索管理教育創(chuàng)新及其實踐成果形態(tài)，為全球管理教育革新提供中國方案。

四、 扎根中國實踐，推進理論創(chuàng)新。堅持國際學術規(guī)范與中國情境結合，扎根中國改革開放與經濟建設主戰(zhàn)場一線開展科學研究；鼓勵學科交叉融合，推動中國管理學自主知識體系建構，為全球管理理論發(fā)展貢獻中國智慧。

五、 創(chuàng)新體制機制，形成健康生態(tài)。堅持以教育-科技-人才一體統(tǒng)籌開展評價體制機制的改革探索，完善治理體系，豐富中國管理學科和管理學院發(fā)展模式的多樣性，持續(xù)提升學術共同體的福祉。

在此，誠摯地邀請各兄弟學院加入我們的行列，攜手并進，共同承擔起服務中國式現(xiàn)代化建設的崇高使命。

C9+商學院聯(lián)盟院長聯(lián)席會議全體代表

2024年10月7日