??日前，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)劉志東做客2025新華網(wǎng)高考情報(bào)局，給考生和家長(zhǎng)帶來(lái)學(xué)院特色專業(yè)與人才培養(yǎng)等相關(guān)情況解讀。

??Q1：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹學(xué)院的基本情況。

??中央財(cái)經(jīng)大學(xué)是教育部、財(cái)政部和北京市人民政府共建的教育部直屬高校，是“雙一流”建設(shè)高校。管理科學(xué)與工程學(xué)院前身是1984年成立的我校第四個(gè)專業(yè)系——基建經(jīng)濟(jì)系。學(xué)院以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)科學(xué)和信息技術(shù)為支撐，培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下管理決策、量化分析、大數(shù)據(jù)管理與商務(wù)智能、投融資決策與風(fēng)險(xiǎn)管理、建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。

??學(xué)院現(xiàn)有專任教師50人（其中教授20人，博導(dǎo)24人），均畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校。聘請(qǐng)知名學(xué)者擔(dān)任兼職教授，邀請(qǐng)近100名企業(yè)高管擔(dān)任兼職導(dǎo)師，行業(yè)企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)。

??堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)，與美國(guó)西北大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、劍橋大學(xué)等國(guó)際高水平大學(xué)通過(guò)本科和研究生層次交流互換、聯(lián)合培養(yǎng)等形式開(kāi)展全方位的教育合作。形成了以國(guó)際交流項(xiàng)目、世界名校訪學(xué)項(xiàng)目、海外大學(xué)3+1+X學(xué)位項(xiàng)目、國(guó)際名校寒暑假交流項(xiàng)目等為主要載體的多層次、國(guó)際化人才培養(yǎng)體系。

??“財(cái)經(jīng)、管理、工程”交叉融合，培養(yǎng)了多位國(guó)家杰出青年基金獲得者以及大中型企業(yè)高級(jí)管理者，畢業(yè)生主要就職于國(guó)家部委、跨國(guó)公司、金融機(jī)構(gòu)總部、一流大學(xué)等。

Q2：學(xué)院目前有哪些優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)？

??投資學(xué)專業(yè)：本專業(yè)是金融學(xué)類本科專業(yè)，屬于我校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，是國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn), 在各類學(xué)科排名中連續(xù)多年獲評(píng)A+，位居全國(guó)前列。本專業(yè)以金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向，依托培養(yǎng)單位學(xué)科交叉背景，將新工科、新文科的理念、技術(shù)、方法與投資學(xué)專業(yè)課程融合，培養(yǎng)復(fù)合型高級(jí)投資管理人才。投資學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)，專業(yè)教師榮獲北京市教學(xué)名師、北京市課程思政教學(xué)名師等榮譽(yù)。本專業(yè)具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

??大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用（許國(guó)志大數(shù)據(jù)英才班）：本專業(yè)為我校與中國(guó)科學(xué)院系統(tǒng)科學(xué)研究所合辦的拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目,以運(yùn)籌學(xué)家許國(guó)志先生命名，是北京市一流本科專業(yè)，在各類學(xué)科排名中連續(xù)多年獲評(píng)A+，位居全國(guó)前列，入選在京高校深入落實(shí)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升“三年行動(dòng)計(jì)劃”。該專業(yè)同時(shí)擁有對(duì)應(yīng)的碩士和博士培養(yǎng)，依托財(cái)經(jīng)特色一流學(xué)科優(yōu)勢(shì)，致力于培養(yǎng)影響未來(lái)世界發(fā)展的金融大數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)大數(shù)據(jù)和企業(yè)管理大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。本專業(yè)為實(shí)驗(yàn)班，在深造方面得到學(xué)校高度重視和大力支持，2024年首屆英才班畢業(yè)生深造率達(dá)到96.15%，位居全校第一。本專業(yè)具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

??投資學(xué)+大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目：此雙學(xué)位項(xiàng)目于2025年設(shè)立并開(kāi)始招生，以“智能化投融資決策”為核心，貫徹投資與大數(shù)據(jù)、智能決策深度交叉融合的培養(yǎng)理念，指導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析和智能決策方法，具備“投資決策+數(shù)據(jù)科學(xué)”雙核能力，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的數(shù)智化時(shí)代投資行業(yè)領(lǐng)軍人才。項(xiàng)目依托的投資學(xué)專業(yè)為國(guó)家一流本科專業(yè)，大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)為北京市一流本科專業(yè)，兩專業(yè)均獲得軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名A+等級(jí)。此雙學(xué)位項(xiàng)目在投資學(xué)專業(yè)招生，入校后選拔，計(jì)劃人數(shù)40人。

??學(xué)生畢業(yè)后可以在金融投資、數(shù)據(jù)分析和智能管理等財(cái)經(jīng)管理前沿領(lǐng)域繼續(xù)深造，也可以在相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)頭部企業(yè)、跨國(guó)公司、金融機(jī)構(gòu)、政府部門、社會(huì)團(tuán)體等從事投融資決策和管理等工作。

??管理科學(xué)（商務(wù)量化分析）：此專業(yè)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同時(shí)擁有對(duì)應(yīng)的碩士和博士培養(yǎng)。其核心內(nèi)容是分析處理復(fù)雜商務(wù)數(shù)據(jù)，挖掘數(shù)據(jù)商業(yè)價(jià)值，采用科學(xué)方法制定最優(yōu)決策方案。培養(yǎng)特點(diǎn)為立足財(cái)經(jīng)領(lǐng)域中的實(shí)際管理問(wèn)題，強(qiáng)化管理學(xué)理論分析與數(shù)據(jù)分析實(shí)踐兩種能力，夯實(shí)經(jīng)管、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)三類基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代商務(wù)智能化發(fā)展趨勢(shì)的管理科學(xué)人才。本專業(yè)具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

??工程管理（建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理）：專業(yè)歷史悠久，源自基建財(cái)務(wù)與信用專業(yè)，2020年成為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，軟科排名中為A，位居全國(guó)前列，該專業(yè)同時(shí)擁有對(duì)應(yīng)的碩士和博士培養(yǎng)，致力于塑造能勝任金融機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資平臺(tái)、大型工程與房地產(chǎn)企業(yè)及政府部門等單位的建設(shè)工程投融資決策與運(yùn)營(yíng)管理相關(guān)崗位的建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理精英。本專業(yè)與新加坡國(guó)立大學(xué)簽訂有3+1+1聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，與香港理工大學(xué)簽訂有本科生交換協(xié)議。畢業(yè)生深造去向包括清華、北大、哥大、加州伯克利等名校。典型就業(yè)分布在外交部、國(guó)管局、農(nóng)發(fā)行、國(guó)開(kāi)行及中建、萬(wàn)科、國(guó)電等，從事工程投融資決策與運(yùn)營(yíng)管理工作。

Q3:學(xué)院在人才培養(yǎng)方面有哪些創(chuàng)新舉措和培養(yǎng)項(xiàng)目？

??學(xué)院聚焦加快培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域急需緊缺人才，打造管理決策優(yōu)化、數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能、工程投資管理、量化風(fēng)險(xiǎn)決策等深度融合、開(kāi)放共享的學(xué)科專業(yè)平臺(tái)，建設(shè)智能管理交叉學(xué)科團(tuán)隊(duì)、智慧城市與智能決策實(shí)驗(yàn)室、金融智能決策與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)驗(yàn)室。強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)，主體專業(yè)全部入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；圍繞培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代拔尖創(chuàng)新管理科學(xué)人才，與中國(guó)科學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦“許國(guó)志大數(shù)據(jù)英才班”；聯(lián)合北京、深圳等地區(qū)創(chuàng)投機(jī)構(gòu)開(kāi)辦“科技金融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”，培養(yǎng)科創(chuàng)投資管理人才。

Q4:學(xué)院如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判性思維？

??（1）按照“縱向貫通、橫向交融、能力導(dǎo)向”的培養(yǎng)理念，完善學(xué)科前沿課程群和全英文國(guó)際化課程群，開(kāi)設(shè)突出挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性專業(yè)課程，夯實(shí)本科生的科研基礎(chǔ)。

??（2）設(shè)置“創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)”，打造“創(chuàng)新平臺(tái)”，把實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽等融入教育教學(xué)環(huán)節(jié)。近年來(lái)，學(xué)院教師承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題，在國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)頂級(jí)期刊發(fā)文數(shù)量不斷增加，多項(xiàng)成果獲得教育部和北京市優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等。學(xué)院推行以本科生學(xué)術(shù)導(dǎo)師、研究生導(dǎo)師為載體和“早進(jìn)課題組、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)”為主要內(nèi)容的科研育人模式，促進(jìn)教學(xué)與科研形成有效互動(dòng)，學(xué)科主體專業(yè)學(xué)生80%以上的研究型畢業(yè)論文為參與省部級(jí)以上科研課題等相關(guān)任務(wù)時(shí)完成。

Q5:學(xué)院是否為學(xué)生搭建了政校企合作的平臺(tái)？

??學(xué)院與國(guó)家部委、北京市政府等緊密結(jié)合，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和科研合作，打造產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)，與小米、京東、招商局集團(tuán)等多家知名企業(yè)聯(lián)合建立教學(xué)科研基地。

??政校企合作平臺(tái)（政府、高校、企業(yè)協(xié)同）通過(guò)精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化課程與培養(yǎng)方向，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，破解“學(xué)用脫節(jié)”；整合三方資源共建實(shí)訓(xùn)基地與“雙師型”隊(duì)伍，提升培養(yǎng)效能；以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與協(xié)作能力。

Q6:請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹學(xué)院人工智能相關(guān)課程的情況。

??學(xué)院推出了全面的人工智能課程計(jì)劃。開(kāi)設(shè)“人工智能+”課程，實(shí)現(xiàn)人工智能課程對(duì)所有專業(yè)、所有學(xué)生全覆蓋。課程設(shè)置分為三個(gè)層次：人工智能通識(shí)教育、專業(yè)賦能和前沿技術(shù)。涵蓋數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（例如：概率統(tǒng)計(jì)與隨機(jī)過(guò)程）、AI核心（機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)）、技術(shù)應(yīng)用（深度學(xué)習(xí)工具）、倫理社會(huì)（AI哲學(xué)與倫理）等。當(dāng)前學(xué)院正通過(guò)分層課程設(shè)計(jì)、跨學(xué)科項(xiàng)目及產(chǎn)教融合三大路徑，系統(tǒng)性推進(jìn)AI教育普及與深化。

Q7:您想對(duì)今年的考生說(shuō)什么？

??學(xué)院堅(jiān)持“財(cái)經(jīng)、管理、數(shù)據(jù)、工程”交叉融合培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有“系統(tǒng)思維×數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)×工程實(shí)踐”特征的拔尖創(chuàng)新人才，滿足數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的復(fù)合型人才需求。學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于——以新工科之“器”承載新文科之“道”。歡迎各位考生報(bào)考！