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北師大MBA“π計劃”專業(yè)方向系列活動第二期圓滿舉行

來源:北師大MBA     作者:原作者    責(zé)任編輯:王威林    06/27/2025

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2025年6月15日,北師大經(jīng)管MBA“π計劃”專業(yè)方向沙龍第二期圓滿舉行。本次活動特邀北京師范大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院特聘教授趙春明開講“明師微課”,MBA教育中心副主任王璐璐詳解項目特色,2024級在校生宋加瑞、2025級新生趙星宇兩位“π青年官”分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗?;顒幼詈?,專任教師、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師和2026備考生共同參與了專業(yè)方向沙龍。

在“明師微課”環(huán)節(jié),趙春明教授以《美國挑起貿(mào)易摩擦的成因與應(yīng)對》為主題開展專題授課。他從美國基于維護世界霸主與世界規(guī)則主導(dǎo)權(quán)的底層邏輯,以及出于減緩高額債務(wù)與巨額貿(mào)易逆差、增加就業(yè)與制造業(yè)回流、維護美元霸權(quán)需要等多元維度,深刻剖析了美國挑起貿(mào)易摩擦的成因,并強調(diào)在數(shù)字技術(shù)重構(gòu)全球價值鏈的背景下,我們要以高質(zhì)量發(fā)展的確定性應(yīng)對外部環(huán)境急劇變化的不確定性,企業(yè)層面則需要通過優(yōu)秀文化構(gòu)建、數(shù)智化轉(zhuǎn)型等路徑提升核心競爭力,實現(xiàn)從“關(guān)稅套利”向“能力駕馭”的轉(zhuǎn)變。講座內(nèi)容聚焦國際經(jīng)貿(mào)格局演變,為與會者提供了觀察經(jīng)濟全球化新趨勢的學(xué)術(shù)視角。


圖1 趙春明教授講授“明師微課”


項目宣講環(huán)節(jié),王璐璐副主任系統(tǒng)介紹了北師大經(jīng)管MBA項目的整體情況。MBA項目旨在培養(yǎng)具有敏銳商業(yè)思維、前瞻科技洞察與深厚人文底蘊的復(fù)合型管理精英,采用字母組合“DUTY”呈現(xiàn)特色內(nèi)涵:方向鮮明(D)、人文心理(U)、數(shù)智賦能(T)、實踐導(dǎo)向(Y)。借助學(xué)校深厚的人文底蘊和學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)院經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)的交叉融合,項目已經(jīng)形成特色鮮明的專業(yè)方向體系,傾力打造六大專業(yè)方向:數(shù)字企業(yè)管理、人力資源管理與應(yīng)用心理、教育運營管理、商業(yè)分析與咨詢、金融與會計、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理。課程體系的能力拓展層涵蓋人文心理、數(shù)智賦能、實踐導(dǎo)向三大模塊,共同打造“領(lǐng)導(dǎo)力×專業(yè)力×跨界力”復(fù)合型管理人才的培養(yǎng)體系。同時,王老師重點解讀了2026“π計劃”系列活動安排,希望專任教師、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師、備考生、在校生、校友聚合在一起,攜手以“永無止境、突破創(chuàng)新”的精神共同前行,展現(xiàn)π青年的創(chuàng)新力、領(lǐng)導(dǎo)力與社會擔(dān)當(dāng)。“π計劃”系列活動設(shè)計為三大部分:1.專業(yè)方向系列;2.“你如此好”系列;3.“π青年”專屬禮包系列,提醒考生可通過關(guān)注北師大經(jīng)管MBA微信公眾號(bsdmba),實時獲取活動資訊。

兩位MBA“π青年官”受邀參與學(xué)生分享環(huán)節(jié):2024級在校生宋加瑞結(jié)合教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷,分享了“學(xué)業(yè)-職業(yè)”雙軌發(fā)展經(jīng)驗;2025級新生趙星宇同學(xué)則從互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)視角,介紹了碎片化學(xué)習(xí)與目標管理的方法論。兩位學(xué)生的經(jīng)驗分享展現(xiàn)了北師大經(jīng)管MBA學(xué)生群體的多元化背景和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。

最后,專任教師、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師和2026備考生共同參與了專業(yè)方向沙龍環(huán)節(jié),備考生們在沙龍活動中積極交流,展現(xiàn)自我,并與專家老師們進行深入的案例探討分析,收獲頗豐。

專業(yè)方向沙龍,不僅搭建了校企協(xié)同的深度對話平臺,更通過前沿學(xué)術(shù)與實戰(zhàn)經(jīng)驗的交融,為MBA學(xué)子開拓全球化視野提供了實踐路徑。作為北師大經(jīng)管MBA“π計劃”系列品牌活動的重要組成,該活動持續(xù)深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制,助力學(xué)生在數(shù)字經(jīng)濟時代把握競爭與成長主動權(quán),為培養(yǎng)具有全球勝任力的管理人才注入新動能。


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