【中國MBA教育網(wǎng)訊】華東理工大學(xué)商學(xué)院

今天是教師節(jié)

敬愛的老師

我們將最真心的話語化為秋風(fēng)

埋在華理的九月里

然后把整個(gè)九月都致給您

愿您一生平安，桃李芬芳

      在我們每個(gè)人的青春記憶里，老師，都是不可或缺的重要角色！百戰(zhàn)歸來再讀書，師恩更難忘！我是來自2017級(jí)EMBA潘如飛，畢業(yè)之后一直在創(chuàng)業(yè)的路上從未停下腳步，值此教師節(jié)之際，我用自己花店（BOTOLOVE）的鮮花編織最衷心的祝福：特制桃李繽紛，主要花材是香檳玫瑰、粉雪山玫瑰、粉康乃馨，配花選擇了香檳桔梗、白桔梗、銀葉菊、尤加利葉、安果，整體造型比較有層次，視覺上清新淡雅。精選的花材，精致的設(shè)計(jì)，精細(xì)的手工，我們的用心，源自我們對于老師的敬愛。這款桃李繽紛寓意商學(xué)院的老師們桃李滿天下，也祝愿老師們像盛放的鮮花一樣永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)光彩照人。

      金秋九月，如期而至，是開學(xué)季，也是感恩季。兩年前的九月，我很榮幸作為一名新生來到了華理商學(xué)院。在這兩年的求學(xué)之路中，我不僅在校內(nèi)的課堂上收獲了知識(shí)，更在校外的拓展中淺觀了世界。作為華理第一屆MEM專業(yè)的學(xué)生，雖然沒有學(xué)長前輩為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，但是我們有班主任張瓊瓊老師對同學(xué)們生活上無微不至的關(guān)心，有劉顯珊老師為同學(xué)們的海外游學(xué)而四處奔走，還有齊國友老師帶同學(xué)們組隊(duì)去北京參賽拿獎(jiǎng)。我很感謝在華理遇到每一位老師，而剛剛完成碩士論文終稿的我，最想要感謝的是我的碩士導(dǎo)師吳柏均副校長，在將近一年的風(fēng)雨輾轉(zhuǎn)中，從論文選題、到資料收集、準(zhǔn)備開題報(bào)告、論文的框架確認(rèn)及最終論文的定稿，吳老師付出了很多的心血，給了我詳細(xì)的指導(dǎo)和莫大的幫助，我想值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝吳老師桃李天下，春暉遍四方，同時(shí)也恭祝每一位老師合家歡樂，幸福安康。

      我是一個(gè)癡迷于中國傳統(tǒng)文化的人，因而各類古籍充盈著我的成長軌跡。幼時(shí)讀 《荀子》不得其意，唯記住了那句“天地君親師”。這些年我看畫、聽?wèi)?，愈發(fā)驚詫于先賢的睿智，倘若沒有齊白石的慧眼識(shí)珠，那畫壇之中終是少了那位筆墨雄闊的李苦禪；倘若沒有梅蘭芳的傾囊相授，那梨園之內(nèi)再無那個(gè)恣意絕艷的言慧珠。那一剎我終于體會(huì)到錢穆先生所說“這五字在中國人生中意義價(jià)值之重大”。

      或許是冥冥中的指引，在這個(gè)季節(jié)我重新回到闊別4年之久的校園。望著陌生又熟悉的三尺講臺(tái)，恍然間那些以為早已淡忘的背影霎時(shí)變得鮮活生動(dòng)。我曾囿于課業(yè)與愛好的矛盾抉擇中，有一個(gè)溫柔的聲音對我說“做一些或許無用的事，保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)，人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時(shí)刻”；我曾因未知而迷茫困頓，有一個(gè)堅(jiān)定的聲音告訴我“未知既不可知，那就把光陰里的每一步都過好，便是最動(dòng)人的”。

      老師們那一句句諄諄教導(dǎo)在我潛意識(shí)里早轉(zhuǎn)化為精神符號(hào)，指引著我努力去做一個(gè)永遠(yuǎn)的追夢人，學(xué)會(huì)容下生命中不完美的荊棘，盛下別人看不到的酸楚，養(yǎng)得了龐大的孤獨(dú)，擔(dān)得起盛大的榮耀。

      在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝老師們康樂如意、桃李滿天下。

      光陰荏苒，韶華易逝；時(shí)間匆匆，白駒過隙。從幼兒園的牙牙學(xué)語到研究生的術(shù)業(yè)專攻，轉(zhuǎn)眼自己的求學(xué)生涯已經(jīng)接近20個(gè)年頭，每一個(gè)老師都給我?guī)韽V闊的新知識(shí)，我自己內(nèi)心對所有教過我的老師都心存感激。但如果說起在華理的求學(xué)生涯，我印象最深的就是我們商學(xué)院的麥勇老師。韓愈的《師說》有云：“師者， 所以傳道受業(yè)解惑也?！币簿褪抢蠋煹娜鼐辰?，傳道、授業(yè)、解惑。第一層是解惑，你有問題老師給你解答；第二層授業(yè)，給你傳授一門技術(shù)學(xué)問；第三層傳道，教給你道理。不管是上課還是日常交流，麥老師不僅展現(xiàn)出學(xué)術(shù)的專業(yè)性，更教給我們很多道理。作為我的論文指導(dǎo)導(dǎo)師，麥老師不僅論文進(jìn)展悉心幫助，嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的學(xué)術(shù)追求和熱情的工作態(tài)度更是激勵(lì)著我對于知識(shí)的不斷探索，讓我沒有迷失自己的方向。每一封郵件都能得到及時(shí)的答復(fù)，每一次交流都有新的收獲體會(huì)。同時(shí)感謝導(dǎo)師給予的課題研究和交流機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到市場最前沿的動(dòng)態(tài)，使我對這一學(xué)科有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對自己的有了更高的理想追求。值此教師節(jié)到來之際，向我的導(dǎo)師麥老師表達(dá)最真摯的謝意。

      今年是第33個(gè)教師節(jié)。我也如愿來到華東理工大學(xué)商學(xué)院?！皩W(xué)為人師，行為世范”是啟功先生為北師大敲定的校訓(xùn)。這也應(yīng)是天下老師的氣節(jié)擔(dān)當(dāng)。在我遇到的老師里，多是勤勉而又值得尊敬的人兒。他們身上總閃現(xiàn)著“傳道授業(yè)解惑”的光彩，他們理解、包容我們的任性，也有著誨人不倦的三寸師者心。我接觸的第一個(gè)華理老師是賀燕老師，幾面之緣的印象是——表情嚴(yán)苛的招生老師。有件小事，我咨詢政策后不久，賀老師又回了我電話，聲音略急，告訴我不要緊張，好好準(zhǔn)備。所謂師者有仁愛之心——對學(xué)生的愛護(hù)，莫過于此。而我的班主任唐怡老師，她的頭像是自己與兒子的笑臉，想來我們這些學(xué)生在她心里也如孩童一般。在假期，唐老師組織建立了班級(jí)群，也常在群里發(fā)招聘求職或?qū)W術(shù)講座信息，不僅讓我們提早接觸研一生活，也為我們走上社會(huì)鋪路。秋風(fēng)十里亦不如你。還有更多從泥土中來，在講臺(tái)前育人的老師——論文被國際頂級(jí)期刊接受的唐松蓮老師，“培養(yǎng)知行合一經(jīng)管人才”的閻海峰院長等。華理的老師們，你們是比土地更廣闊的天空，撐起學(xué)子夢想的翅膀；你們是比河川更洶涌的海洋，推起我們希望的波濤。值此教師佳節(jié)，我謹(jǐn)在此敬祝老師們節(jié)日快樂，身體安康，桃李滿天下！

      生活遼闊卻不孤獨(dú)，因?yàn)榭傆袩o數(shù)精彩的人路過。正如你將在華理遇見的老師和同學(xué)，他們會(huì)陪伴你走入下一個(gè)人生階段，或溫暖如春，或嚴(yán)肅認(rèn)真。

      今日是開學(xué)典禮，亦是教師節(jié)。我們都曾是老師帶過的最差的一屆！ 也都經(jīng)歷了老師必殺技之“今天點(diǎn)個(gè)名吧”。而這些，到了華理商學(xué)院——還是會(huì)有的。華理商院的老師，上起課來一絲不茍，每周必備的presentation時(shí)刻提醒你自學(xué)是研究生的必備技能。必修課的期末考試分分鐘讓你重回高三階段。但也正是這份負(fù)責(zé)，才能成為黑暗中閃耀的星，助你收獲未來的一片星空！

      與之作風(fēng)不同的是負(fù)責(zé)行政工作的老師。無論是負(fù)責(zé)招生工作的唐怡老師、賀燕老師，教務(wù)處的李波老師，還是我們MF班的輔導(dǎo)員童朦老師，每一個(gè)就像是自己的朋友一樣。她們完美詮釋了 “亦師亦友”的師生關(guān)系:在忙碌的時(shí)候微笑又耐心地回答問題，在同學(xué)出事時(shí)第一時(shí)間趕到學(xué)校慰問，看到實(shí)習(xí)消息時(shí)會(huì)立刻轉(zhuǎn)發(fā)群里。與她們的相處時(shí)，如沐春風(fēng)！

      兩種師生關(guān)系，一份師道本真。他們是傳道授業(yè)者，亦是辛苦工作人。作為華理學(xué)生，我心存感激。祝所有華理老師，教師節(jié)快樂！愿所有華理師生，能收獲相處中每一點(diǎn)一滴的幸福！

      我的母親是位老師，小的時(shí)候我就看到了老師背后的辛苦，這被稱為太陽底下最光輝的職業(yè)，是一種需要獻(xiàn)身的職業(yè)，在教師眼中，奉獻(xiàn)是義務(wù)，是使命，是責(zé)任。

      上大學(xué)的時(shí)候，作為班級(jí)的團(tuán)支書，和輔導(dǎo)員老師們接觸的多一些，更看到了教師這個(gè)行業(yè)工作的幕后。工作時(shí)，他們在辦公室里總是伏案辦公，處理學(xué)院學(xué)生日常事務(wù)；節(jié)假日，要千里迢迢做家訪，關(guān)愛并了解有困難的同學(xué)；日常生活中，還要細(xì)心觀察每個(gè)同學(xué)，做到真正的細(xì)致入微，具體到每一個(gè)人，生活學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)層面，面面俱到。

      老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們成長。如春風(fēng)和煦，喚醒隆冬中的大地；如秋氣徐徐，帶來五谷豐登；如萬丈霞光，開啟了我們懵懂歲月的求知大門。在第33個(gè)教師節(jié)到來之際，讓我們把祝福和敬意獻(xiàn)給天下師者，讓我們以赤字之心，保持探索的姿態(tài)，賡續(xù)文明的光亮，獻(xiàn)上最好的節(jié)日禮物。

      老師，您辛苦了!

      幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護(hù)我們成長，獲取知識(shí)的滋養(yǎng)。作為華東理工大學(xué)中澳MBA第十八期新生學(xué)員，開學(xué)典禮正值教師節(jié)，讓我們將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。   

      從青澀少年到耄耄白發(fā)，我們?nèi)松凶钪匾膶W(xué)習(xí)階段都離不開老師的教誨，我們的每一步成長都滲透了老師的汗水。教師是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。我很幸運(yùn)能在接下來的這兩年，在如此和諧的校園里享受老師們的指導(dǎo)，教育和關(guān)懷。在這里，我要感謝各位辛勤耕耘的老師，講臺(tái)一分鐘，臺(tái)下十年功。講臺(tái)上你們威嚴(yán)、睿智，講臺(tái)下卻是每日燈下備課的辛勞。在講臺(tái)前日復(fù)一日，年復(fù)一年，教書育人，盡心盡責(zé)，全力以赴，只為桃李滿園時(shí)的那份欣慰。桃李不言，下自成蹊，飲水思源，感念師恩。

      “師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”老師在我們的人生不同階段中都起到至關(guān)重要的作用。來華理兩載，聽聞眾多老師身傳言教，理論、人生哲理和管理案例，受益匪淺。其中印象最深刻的是教了我們15中文2班的費(fèi)鴻萍老師，想盡各種新奇的教學(xué)方法讓我們在耳目一新中領(lǐng)略營銷的內(nèi)涵和真諦，用實(shí)際的項(xiàng)目來展開比賽并鍛煉我們上臺(tái)演講的能力，期間不厭其煩的回答我們的問題并每周督促我們加強(qiáng)討論，迸發(fā)奇思妙想，激發(fā)好的創(chuàng)意。費(fèi)老師生病期間也不忘給大家指導(dǎo)論文寫作，同時(shí)還兼顧本科和研究生班課程，和藹可親、眼光超前、時(shí)刻充滿激情、散發(fā)著智慧的光芒，被95后學(xué)生們親切的地稱作“費(fèi)媽”。

      “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，亦師亦友的費(fèi)老師就是在潛移默化中指引著我們走時(shí)代前沿，不落入俗套，對生活飽含熱情、敢于嘗試新事物。

      我作為17級(jí)開學(xué)典禮的志愿者，能在學(xué)校里陪伴各位老師共度教師節(jié)感到無比榮幸，在此祝愿費(fèi)老師及所有老師們節(jié)日快樂，“講臺(tái)上下都少年”，永遠(yuǎn)活力、永遠(yuǎn)年輕！

      華理老校區(qū)的秋天，寧靜而悠遠(yuǎn)、純凈而盈實(shí)，既有絢爛色彩，又有古韻書香，盛夏雖過但仍一片郁郁蔥蔥。9月10日，校園里人頭攢動(dòng)，紛紛擾擾絡(luò)繹不絕，這是新生入學(xué)的日子，也是一年一度的人民教師節(jié)。  

      所謂大學(xué)者，非謂有大樓之道也，有大師之謂也。這是梅貽琦老先生的話，講的是大學(xué)里面的大師，大學(xué)是名師薈萃的學(xué)術(shù)殿堂，是莘莘學(xué)子開啟學(xué)術(shù)夢想的地方，也是年輕人放飛人生夢想的舞臺(tái)。漫步華理校園，回想一代代華理人從這里出發(fā)，秉承勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德的校訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷提升學(xué)術(shù)和人生境界，在奮斗中譜寫無數(shù)精彩的韻章。而這一切離不開恩師的栽培，在華理收貨豐碩的成果，成就更好的自己。

      兩年半的學(xué)業(yè)即將啟程，作為新生心情異常激動(dòng)，幸而恩師陪伴，又甚感欣慰。

      9月10日，衷心祝愿天底下所有老師教師節(jié)快樂，平安幸福！

      我是商學(xué)院2014屆MBA畢業(yè)生黃桂芬。轉(zhuǎn)眼畢業(yè)已三年，猶記畢業(yè)那天，別離母校之際，深知?jiǎng)俚夭怀?，盛筵難再，當(dāng)時(shí)的我，忍不住在操場流連，在教室逗留，難割難舍。畢業(yè)后沉浮于社會(huì)，忙碌之余總是憶起校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；難忘互助共勉的同窗，更難忘諄諄教誨我們的恩師，而偶然得知恩師們基本每人必備金嗓子喉寶，這便成為我久久無法釋懷的“心頭事”，我只看到課堂上老師們的神采飛揚(yáng)，卻從不曾知三尺講臺(tái)下，咽炎等職業(yè)病痛常年對老師們的侵?jǐn)_。

      從那時(shí)起，將職業(yè)理想與醫(yī)藥健康產(chǎn)品融合的想法便逐漸在我的心中落地生根；2016年，與德國合資方Roha Arzneimittel的相遇，讓我喜出望外，作為誕生97個(gè)年頭，活躍于全球47個(gè)國家和地區(qū)的德國老牌醫(yī)藥健康產(chǎn)品制造商，尤其是由天然蜂膠釀制、抗菌消炎、可有效改善過度用嗓等不適的蜂膠潤喉糖，讓我堅(jiān)定了將之引入國內(nèi)的決心。

      適逢9月，教師節(jié)將至，這也是Zirkulin開業(yè)后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，時(shí)下創(chuàng)業(yè)之初，雖沒有豐厚的禮物奉送給我至親至愛的恩師們，但我始終未忘創(chuàng)業(yè)初心；綿薄的Zirkulin禮品雖不華貴，但卻能緩解老師們的咽喉不適，我們用心選擇了無糖型產(chǎn)品，口感清淡無熱量，血糖高的老師們也可放心服用。

      因?yàn)楦卸?，所以我們期待，我們期待Zirkulin能無愧自身品性服務(wù)于恩師；我們更期待，在這個(gè)感恩月，老師們能像我們一樣堅(jiān)定于Zirkulin，并在很久的以后，依然受益于Zirkulin！

      最后，恭祝我摯愛的老師們身體健康！