央廣網(wǎng)北京11月29日消息 2022央廣網(wǎng)MBA教育年度峰會以“管理就是生產(chǎn)力”為主題，將邀請國內(nèi)外各優(yōu)秀商科院校代表、行業(yè)領(lǐng)軍人物、企業(yè)大咖等，分享優(yōu)質(zhì)商科教育觀點，探討新時代MBA教育發(fā)展道路，展示優(yōu)秀教育院校和個人，探討未來商科教育發(fā)展，交流成功教育經(jīng)驗，堅持用尊重事實的態(tài)度和面向未來的眼光致力于推動商科教育行業(yè)的良性發(fā)展，現(xiàn)面向全社會征集MBA教育品牌。

本期介紹的MBA教育品牌是電子科技大學(xué)MBA。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

電子科技大學(xué)（原成都電訊工程學(xué)院）是教育部直屬的國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)大學(xué)。經(jīng)過60余年的建設(shè)，學(xué)校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局，成為一所完整覆蓋整個電子信息類學(xué)科，以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學(xué)，成長為國內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭，創(chuàng)新人才的基地。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

電子科技大學(xué)MBA教育始于1997年，秉承“扎根IT及其應(yīng)用領(lǐng)域，技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)并重，特色化與國際化發(fā)展并進”的戰(zhàn)略定位和發(fā)展思路，經(jīng)過不懈努力和持續(xù)改進，MBA培養(yǎng)目標(biāo)清晰，培養(yǎng)理念明確，培養(yǎng)模式獨特，贏得了社會和專家的高度認(rèn)同。在2001年9月中國高校工商管理碩士學(xué)位（MBA）教學(xué)合格評估（第二批）中，電子科技大學(xué)MBA教育的綜合成績位居全國第二，辦學(xué)特色居全國第一。2011年11月，成為西部首所、全國第12家通過“AMBA國際認(rèn)證”（Association of MBAs，世界三大商學(xué)教育認(rèn)證組織之一，全球最具權(quán)威的商學(xué)院MBA項目國際認(rèn)證體系）的項目，標(biāo)志著電子科技大學(xué)MBA教育邁向全面國際化發(fā)展的新征程。2020年2月，電子科技大學(xué)順利通過AMBA第二次再認(rèn)證和商學(xué)院畢業(yè)生協(xié)會（The Business Graduates Association，BGA）國際認(rèn)證。2021年獲得AACSB（國際高等商學(xué)院協(xié)會）認(rèn)證資格，目前已進入自評階段。

項目特色

（一）創(chuàng)新與變革領(lǐng)導(dǎo)力項目特色

基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程的課程模塊設(shè)計

以創(chuàng)業(yè)過程為主線，按照其通常要經(jīng)歷的重要階段，將這一個過程劃分為“創(chuàng)新機會的識別與獲取”“戰(zhàn)略設(shè)計與選擇”“資源整合與實施”“評估與持續(xù)創(chuàng)新”四個階段，針對每一階段所需要掌握的相應(yīng)管理知識與技能，對應(yīng)于傳統(tǒng)意義上的獨立課程，進行了內(nèi)容分解與嵌入，構(gòu)建了四個課程組合模塊，在每一組合模塊內(nèi)部，以及組合模塊之間對原有課程進行重構(gòu)與銜接，形成“面向創(chuàng)新的管理知識與技能”課程平臺。

創(chuàng)新整合實踐能力訓(xùn)練

依托電子科技大學(xué)的技術(shù)資源和產(chǎn)業(yè)資源，整合學(xué)校技術(shù)研究團隊和企業(yè)導(dǎo)師，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程的各個環(huán)節(jié)，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新整合實踐能力。如（1）立足“互聯(lián)網(wǎng)+”社會責(zé)任教育，圍繞精準(zhǔn)扶貧、災(zāi)區(qū)重建、環(huán)境保護等主題系統(tǒng)開展公益活動；（2）在社會責(zé)任與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)整合實踐基礎(chǔ)上，推出“未來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計劃”（Future-Leadership，簡稱：F-L），構(gòu)建起內(nèi)部和外部、公益和非公益雙維度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)整合實踐，持續(xù)提升學(xué)員和學(xué)員企業(yè)的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。（3）針對新生持續(xù)開展微視頻大賽和管理類書目閱讀活動，提升學(xué)員的創(chuàng)新能力、組織與協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作能力等。

訓(xùn)練形式包括：入學(xué)導(dǎo)向、社會責(zé)任公益活動、微視頻大賽、讀書活動、未來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計劃、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展系列講座、最佳創(chuàng)新案例分享系列講座、企業(yè)咨詢項目、企業(yè)創(chuàng)新項目、自主創(chuàng)業(yè)實踐、國際交流項目、創(chuàng)新整合實踐報告會、創(chuàng)新方向?qū)ｎ}研究（學(xué)位論文）。

突出國際化培養(yǎng)理念：充分考慮技術(shù)發(fā)展和市場競爭的全球化趨勢與復(fù)雜商業(yè)環(huán)境對管理者的要求，采用多渠道海外交換學(xué)習(xí)拓展全球視野，部分課程引入國際師資全英文授課，深諳跨文化溝通和管理前沿與熱點。

提供定制化職業(yè)發(fā)展服務(wù)：全過程職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)、團隊式企業(yè)管理專項訓(xùn)練、“一對一”名企實踐導(dǎo)師指導(dǎo)企業(yè)實習(xí)、優(yōu)先推薦優(yōu)質(zhì)成長型高技術(shù)公司和跨國高技術(shù)公司就業(yè)、終身制學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展平臺。

（二）高級管理人員領(lǐng)航計劃項目特色

頂級師資陣容：校內(nèi)管理名師，業(yè)界頂級專家；校友網(wǎng)絡(luò)：三十屆高層校友，互助共享攜手共進；鮮明辦學(xué)特色：依托學(xué)校優(yōu)勢，聚焦移動互聯(lián)大數(shù)據(jù)；終身學(xué)習(xí)平臺：終身免費學(xué)習(xí)，對接工商管理博士教育。

（三）綜合MBA項目特色

1.深厚的技術(shù)素養(yǎng)

開設(shè)新興技術(shù)價值探索與識別、技術(shù)創(chuàng)新管理、電子商務(wù)運營模式創(chuàng)新、組織設(shè)計與變革、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與實踐、創(chuàng)新與變革、創(chuàng)業(yè)管理、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢等課程和系列前沿講座，提高MBA學(xué)員的技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)洞悉信息時代商機的敏銳眼光。

2.開放的全球視野

強化英語口語和國際商務(wù)溝通，引入海外師資，開展國際交換學(xué)習(xí)，提供海外著名大學(xué)游學(xué)等，拓展MBA學(xué)員的全球視野，著力打造學(xué)員的國際商務(wù)能力。

3.特色化課程設(shè)計

MBA課程體系包括四個模塊，即入學(xué)導(dǎo)向模塊、管理技能模塊、管理素養(yǎng)模塊和整合能力模塊，使MBA學(xué)員在系統(tǒng)掌握工商管理理論的同時，具備技術(shù)創(chuàng)新與管理變革的融合能力。

4.網(wǎng)絡(luò)化校友資源

MBA學(xué)員廣泛分布在西南、華東、華南、華北和華中等區(qū)域。為了增進不同區(qū)域、不同年級MBA校友的溝通和交流，先后成立了成都同學(xué)會、華東同學(xué)會、深圳同學(xué)會、湖北同學(xué)會、中山同學(xué)會等，持續(xù)組織各種形式的“主題活動”等。

5.終身制學(xué)習(xí)平臺

每年定期舉辦“成電MBA創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”，為歷屆MBA校友營造終身學(xué)習(xí)平臺，免費向MBA校友開放所有MBA課程和講座。

6.全面提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過未來領(lǐng)導(dǎo)力（Future-Leadership）培養(yǎng)實踐計劃，在 MBA學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和管理理論的過程中，由MBA學(xué)生自行搭建一個項目組（項目包含公益服務(wù)型、創(chuàng)業(yè)實踐型、管理咨詢型），進行項目方案的撰寫、人員招募、落地實施等，通過理論聯(lián)系實際，全面提升MBA學(xué)生的個人領(lǐng)導(dǎo)力。MBA教育中心聘請了117名業(yè)界導(dǎo)師與41名創(chuàng)業(yè)教練為F-L項目提供專業(yè)的指導(dǎo)與考評。每個F-L項目由3-10名MBA學(xué)生組成，并配備1名指導(dǎo)老師對項目進行指導(dǎo)。

編輯：馮儀